dimarts, 31 de gener del 2023

LLEGEIX - PENSEM - PROPOSEM SOLUCIÓ I ESCOLTEM - OPINEM - FEM

 Avui a matemàtiques hem estat treballant la resolució de problemes a través d'una dinàmica cooperativa. Com que a vegades ens costa una mica entendre bé què ens demana un problema, avui hem posat en pràctica l'escolta activa, la reflexió i el contrat d'idees per a trobar i donar resultat a diferents problemes.

En primer lloc, un dels components del grup llegia en veu alta el problema. Mentrestant, la resta escoltàvem atentament. Seguidament, el company/a de la seva dreta havia d'explicar què creia que es demanava i què faria ell/ella per resoldre'l. Per a fer-ho, podia fer ús d'una pissarra vileda i explicar el procés (fent dibuixos o operacions). La resta l'escoltàvem atentament i, quan acabava la seva explicació, dèiem si estàvem d'acord amb el procés o no i, si no ho estàvem, aportàvem les nostres idees.

D'aquesta manera, tots i totes ens necessitàvem els uns als altres per a resoldre el problema i la tasca es convertia en una feina cooperativa.

I és que, quan no entenem alguna cosa, val la pena ajudar-nos els uns als altres, ja que possiblement serà més fàcil trobar una solució. 

Mireu com hem treballat!



dilluns, 30 de gener del 2023

Dia de la Pau i la NO-VIOLÈNCIA

Avui, 30 de gener, és el dia escolar de la Pau i la NO-violència. I per què avui?

L'any 1964 la ONU va declarar aquest dia com el dia de la Pau, recordant i commemorant la mort de Mahatma Ganhi, líder nacional i espiritual de la Índia, assassinat a tirs l'any1948 per un integrista hindú. 

Així doncs, a fi de recordar aquest dia i la importància de vetllar per la Pau i la NO-violència a diari, avui hem investigat personatges que van lluitar per aquesta causa i n'hem buscat algunes de les seves frases cèl·lebres, de manera que les hem recollit i plasmat en un arbre que hem creat al passadís de l'escola.

I com que sabem que és un tema important que hem de treballar tots i totes, hem convidat a la resta de classes a participar de l'activitat; a veure com queda aquest arbre!

De moment, hem començat a deixar les nostres fulles. Aquest ha estat el procés:

dijous, 19 de gener del 2023

QUINA GRAN PREGUNTA CONDUIRÀ EL NOSTRE PROJECTE?

 QUINA GRAN PREGUNTA CONDUIRÀ

EL NOSTRE PROJECTE?


Per a ordenar totes les nostres idees i establir una pregunta que englobi tot allò que tenim ganes d'investigar, hem treballat en grup cooperatiu i hem aportat diferents preguntes que créiem podrien agradar a tot el grup.

Les pissarres vileda ens ha permés plasmar aquestes idees i presentar-les a la resta del grup-classe.



Les propostes de cada grup cooperatiu són:

  • -         Quina història té allò que veiem? X x x 
  • -  -     Com està evolucionant el món?
  • -         Quines són les tradicions d’altres països? x
  • -         Què ens fa tan iguals i alhora tan diferents?
  • -         Quines coses amaga el nostre planeta? X
  • -         Que podem aprendre d’un viatge arreu del món?
  • -         Com està evolucionant la humanitat?
  • -         Com influencia la tecnologia a cada cultura?
  • -         Hi ha característiques úniques d’una cultura?
  • -         Com ha evolucionat la tecnologia al llarg de la història?
  • -         Com podem millorar el planeta?
  • -         Per què existeixen diferents cultures?
  • -        Com reaccionaríem a les altres cultures si féssim un viatge arreu del món? x

 

Finalment, després de parlar-ho, i amb ajuda de na Maria, hem decidit que enguany la nostra pregunta és:

COM HA AFECTAT EL PAS DEL TEMPS AL MÓN I A LA HUMANITAT?



dimecres, 18 de gener del 2023

L'intrús

 Aquesta setmana hem treballat la percepció visual i la detecció de semblances i diferències en objectes iguals però amb característiques diferents.

L'activitat "3 germans i un intrús" ens convida a analitzar 4 imatges que són semblants i diferents alhora, de manera que, segons la característica que observem, els 3 germans seran uns o uns altres; el mateix amb l'intrús.

Fixeu-vos en aquest exemple:

En aquest grup de 4 siurells, ens podem fixar en diferents característiques: mida, color, posició, forma... 

1. Si tenim en compte la característica de la forma, ens adonem que tots són dimonis menys el primer. En aquest cas aquesta figura és l’ intrús perquè no és un dimoni, sinó una dama. 

2. Si tenim en compte el color, tots estan pintats menys el segon. En aquest cas el segon és l’intrús. 

3. Si tenim en compte la mida, tots tenen la mateixa mida però el tercer és un intrús, perquè és més gran.

I així amb totes les característiques possibles...


I doncs què hem fet avui?

Després de practicar amb diferents elements, hem creat el nostre propi i després hem anat analitzant els dissenys dels nostres companys.

Mireu com ho hem fet.




divendres, 13 de gener del 2023

Jocs matemàtics del segon trimestre

Què ràpid passa el temps! Ja fa unes setmanes que vam acabar amb els jocs del primer trimestre i la setmana que ve ja comencem amb els del segon trimestre. Com ja us vaig comentar a classe, són tres jocs d'estratègia, però cadascun diferent, ja que a més de l'estratègia es treballen altres continguts.

Com és tradició us deixo els vídeos tutorials per tal de començar a familiaritzar-nos amb els jocs. Espero que us agradin!


 

 Demostració d'una partida de Doggy bag