CALCULEM I REPRESENTEM

 Per seguir aprenent el valor posicional de les xifres, avui hem utilitzat àbacs individuals per a treballar.

Calcular sumes i restes per a descobrir el número amagat ha estat una de les activitats realitzades. 

Mireu!

LA RUMBA DE LES CASTANYES

 Ja ha arribat la tardor i, amb ella, les castanyes!

Així doncs, per a donar-li una benvinguda ben animada, hem començat a treballar una cançó anomenada "La rumba de les castanyes". 

Una cançó ben mogudeta que ens ha portat a començar a moure la cintura mentre l'anem aprenent. 

Ben aviat la podrem cantar tots i totes junts!

Us la deixem per a què pugueu anar practicant.

EL VALOR POSICIONAL DE LES XIFRES

 I seguim treballant la numeració!

Avui hem estat jugant amb nombres i hem après quin és el valor posicional de les xifres i també com ho havíem de fer per descomposar-los.

Amb l'ajuda d'un àbac i uns reglets, hem estat treballant aquests continguts.

Mireu!👀

CALCULEM EL COST DEL MATERIAL DE PATI

 Avui hem rebut a classe el material que podrem utilitzar per jugar durant l'estona del pati.

I sabeu què? En Lluc ha fet una pregunta que ens ha portat a treballar matemàtiques i a aprendre a sumar i multiplicar números amb DECIMALS!

Primer hem buscat el material a internet i hem apuntat el preu de cada cosa. 

Quan ho hem tingut tot, hem pensat que havíem de sumar tots els preus junts.  Però per a fer la suma, ens hem adonat que ho havíem de fer d'una manera especial, ja que els números tenien "comes". 

En Joel ha sortit a la pissarra per a explicar com ho faria ell. Així, tots i totes hem après a sumar amb números decimals.

Amb la suma hem aconseguit saber quants sous hem gastat per al material de pati de la nostra classe.

Però no en teníem prou. Ara volíem saber el COST TOTAL de material per a TOTA L'ESCOLA.

Per a fer-ho, en Pau ha dit que hauríem de multiplicar el resultat de la suma pel número de classes que hi havia a l'escola. I així ho hem fet.

Mireu!

SEGUIM CERCANT UN NOM PER A LA CLASSE

 Tot i que encara no hem triat nom per la classe, hem començat a treballar les temàtiques d’alguns dels temes que més ens van agradar. Avui, per a començar, hem fet una lectura sobre els astronautes i la seva feina.

Ens ha servit per treballar amb els diccionaris i aprendre a utilitzar-los correctament. 

Mireu!

D’ON HAN SORTIT ELS NÚMEROS?

 Sabíeu que els nostres avantpassats van ser els primers que van començar a fer servir elements per poder comptar?

Ens referim als prehistòrics!

Dins les seves coves, ells van ser els primers que van començar a utilitzar pals, ossos, pedres i dibuixos per a representar quantitats concretes.

Més endavant, els xinesos van començar a fer servir també una sèrie de línies i símbols per a contar, i alhora, a Egipte es feien servir dibuixos i símbols que representaven també els diferents números.

Amb el pas dels anys, la numeració va anar evolucionant i durant l’època Romana, van començar a utilitzar lletres per donar sentit als números.

La V era el número 5; la X pel número 10; la L pel 50; la M pel mil; la C pel 100; i la I Pel número 1.

Però haurem de viatjar al segle IX, a la Índia, per descobrir els símbols que, poc després, els àrabs van utilitzar i modificar lleugerament i van escampar arreu d’Europa, donant forma als números que fem servi avui en dia:  

0-1-2-3-4-5-6-7-8-9

Aquí us ensenyem el que hem explicat.

Nosaltres ho hem après a la classe de mates i ara ja podem començar a treballar amb ells. 

Avui ja hem estat jugant amb els números i hem aprofitat per recordar cosetes que ja sabíem.

Mireu!

JUNTOS TE PARAREMOS

Aquest any tenim entre nosaltres un petit ésser que ens està fent el dia a dia una mica més complicat del que era.

Sabeu de qui parlem, no??

Sí! Exacte! Estem parlant del COVID-19.

Però tot i que ens fa seguir unes normes una mica més estrictes i ens fa una mica la punyeta, intentem passar-ho tan bé com sabem i ho aprofitem per aprendre i treballar la música.

Avui hem après una nova cançó amb molt de ritme que ens ha portat a ballar i cantar en contra d'aquest virus!

Ho voleu veure??

Primer ens hem hagut de concentrar molt per saber el què deia...

 Després.. l'hem cantat i ballat amb moltes ganes!

QUIN NOM LI POSAREM A LA CLASSE?

Com cada any, abans de començar el gran projecte del curs, una de les primeres tasques que tenim per endavant és la de triar el nom de la nostra classe.

Tots i totes aportem un nom que ens agrada i expliquem, a la resta de companys i companyes, per què hem escollit aquest nom. 

Per a fer-ho, sempre pensem en noms que ens agradin i que creiem que ens identifiquen.

Enguany ha sortit una llista de noms ben interessants i molts d'ells tenen molt a veure entre sí! 

Es veu que tenim moltes ganes d'investigar i descobrir coses noves!

Voleu veure el llistat de noms que han sortit? 

👀Mireu!

- Els aventurers i aventureres

- Els científics i les científiques

- Els super herois i super heroïnes

- Els i les astronautes de l'espai

- Els grafiters i grafiteres

- Exploradors del fons marí

- Entre cultures

- Els mitològics

- Exploradors d'animals

- Els mapamundi

- Els núvols

- Els investigadors i investigadores

Mireu la feinada que hem fet! Tots i totes hem portat les nostres explicacions i dibuixos a la classe.

Ara només ens queda posar-nos d'acord i escollir quin nom ens acompanyarà aquest curs.

                                    I vosaltres, quin creieu que ens podríem posar?😊

BENVINGUTS I BENVINGUDES!

 Benvinguts i benvingudes a la classe de 4tA del Ceip Sant Antoni de Portmany!

En aquest blog hi podreu trobar tot allò que anem fent a l'aula i, així, podreu seguir la nostra feina i  també la investigació del nostre projecte d'aquest curs.

Estigueu ben atents i ben atentes. Cada setmana anirem penjant fotografies i vídeos per a que pogueu veure la nostra labor.

Tot i que una mica diferent d'altres anys, ben segur que aquest curs també aprendrem moltes coses i ho gaudirem tots junts!